在尋找兒童英語家教的過程中，我們需要關注多個方面，以確保選擇到最適合的老師，讓孩子在愉快的學習氛圍中有效進步。本文將提供一些溫馨提醒，幫助家長更好地選擇合適的兒童英語家教。
明確孩子的學習需求與目標
在選擇兒童英語家教之前，一定要先了解孩子的學習需求與目標。每個孩子的學習需求各不相同，有些孩子可能需要加強基礎，有些則需要提升口語能力。了解這些需求和目標，才能更準確地選擇適合的家教。
了解孩子的英語水平
首先，家長需要全面了解孩子目前的英語水平。這可以來源於多種途徑，例如學校成績單、標準化測試的結果或者老師的評語。這些途徑都能夠提供有價值的信息，幫助家長掌握孩子目前的優勢和不足之處。了解孩子的英語水平能幫助我們鎖定需要加強的部分，例如詞彙量、語法基礎、聽力理解或者口語表達。若是孩子在語法方面有明顯不足，那麼專注於這個領域的教師會是較好的選擇。而若是口語表達需加強，那麼一位注重聽說訓練的家教則更適合。只有對孩子的英語水平有全面且準確的了解，我們才能選擇專長相符的兒童英語家教，為孩子定制一個合適且精確的學習計劃。
設定具體學習目標
接下來，家長應該和孩子一起設定具體的學習目標，如此不僅能夠讓學習更有針對性，也能提高孩子的學習積極性和動力。この些目標可以包括短期的，如在三個月內提升一個學習成績的等級，也可以是長期的，比如在半年內能夠進行簡單的英文對話。具體明確的目標能夠為所有參與者提供一個清晰的方向，幫助老師制定有效的教學計劃，同時給孩子一個明確的學習方向和掙扎變化的視覺化參照。父母和孩子應該一起探討這些學習目標，確保目標既具有挑戰性又可達成，讓孩子能夠實現自己的學習潛力且收穫達成目標的成就感。
了解孩子的學習風格
每個孩子都有其獨特的學習風格，了解這一點可以大大提高學習的效果。一些孩子學習效果最好的是視覺化風格，他們可能會對圖片、圖像和影片等視覺素材有強烈的興趣，這類孩子往往在看圖說話、影片學習等活動中表現出色。另一些孩子則屬於聽覺型學習者，喜歡通過聽歌曲、看錄音材料來學習。還有一些孩子可能偏好更多互動和運動，這類型學習者需要肢體活動和遊戲來激發他們的學習興趣。家長需要觀察和了解孩子的學習風格，這樣才能選擇更合適的家教。選擇合適的方法和工具，不僅能夠提高孩子的學習效率，還能讓學習變得更有趣，更容易持續進行。通過這些準備，家長可以更有針對性地選擇出適合自己孩子的英語家教。
資格認證與專業背景的重要性
在選擇兒童英語家教時，資格認證和專業背景是非常重要的考量因素。擁有相關資格和專業背景的家教，能夠提供更專業和有效的教學，讓孩子的學習更有保障。
查詢教師資格認證
在選擇兒童英語家教時，家長應該查詢教師的教學資格認證。資格認證是教師專業能力的重要指標。例如，TEFL（Teaching English as a Foreign Language）和TESOL（Teaching English to Speakers of Other Languages）是國際上廣泛認可的教學資格認證，擁有這些認證的教師一般經過系統的教學訓練和實踐，具備相應的教學方法和技能。這些證書不僅是教師專業能力的象徵，還能保證孩子接受到高質量的教學服務。此外，一些地區可能還有本地化的語言教學資格認證，這些也是衡量教師專業水平的重要指標。家長在選擇家教時，可以要求查閱教師的資格證書，確認其真實性和有效期，這樣才能確保選擇到合格的教師。
了解教師的教育背景
了解教師的教育背景也非常重要。除了資格認證外，教師是否擁有相關專業的學歷也是一大考量因素。例如，擁有英語教育或語言學相關學位的教師，通常在英語教學理論和實踐方面有更深的理解和更豐富的經驗。他們不僅能夠為孩子制定科學合理的學習計劃，還能更好地理解孩子在學習過程中遇到的問題，提供針對性的指導。此外，教育背景還可以反映出教師的學術素質和專業素養。家長可以通過詢問教師的學歷、專業背景及其在相關領域的研修情況來了解這些信息。選擇有專業背景的教師，能夠為孩子的英語學習保駕護航，提高學習效果。
考察教師的教學方法
每位教師的教學方法可能會有所不同，而這些方法也會直接影響孩子的學習體驗和成效。有些教師更注重語法和詞彙的積累，會通過大量的練習和記憶訓練來幫助孩子鞏固基礎。而另一些教師則更強調實用性，會通過角色扮演、對話練習等方式來提高孩子的口語和聽力能力。家長需要了解教師的教學方法，判斷這些方法是否適合孩子的學習風格以及是否能滿足孩子的學習需求。 例如，如果孩子的目標是提高口語表達能力，那麼選擇一位擅長互動教學、注重口語訓練的教師會更合適。通過試聽課或與教師的交流來了解其教學風格也是一種有效的方法。這些信息能夠幫助家長做出更明智的選擇，選擇最適合自己孩子的英語家教。
教學經驗與年齡段專長的考量
教學經驗和年齡段專長也是選擇兒童英語家教的重要因素。教學經驗豐富的教師，通常能夠更靈活應對不同的學習情境，而擁有特定年齡段專長的教師，能夠更好地理解和滿足那個年齡段孩子的學習需求。
評估教師的教學經驗
教學經驗豐富的教師通常能夠更靈活地應對各種學習問題，並能根據不同學生的特點調整教學方法。家長可以通過查看教師簡歷或向教育機構詢問來了解教師的教學經驗。具體來說，應該關注教師是否有在學校或其他教育機構的教學經歷，及是否曾經教授過與自己孩子相似年齡段的學生。有經驗的教師更能夠理解和應對孩子在學習過程中可能遇到的難題，例如專注力不集中、學習動力不足或是某些概念難以理解等問題。此外，長期的教學經驗也通常意味著教師能夠提供更多樣化的教學方法和資源，從而讓學習過程更加豐富和有趣。這些因素都能幫助教師更好地理解孩子的需求，並制定適合孩子的教學計劃，讓孩子的學習更加高效。
了解教師的年齡段專長
不同年齡段的孩子有不同的學習模式和需求，擁有特定年齡段專長的教師能更好地滿足這些需求。例如，小學階段的孩子通常需要更多的互動和遊戲來激發學習興趣，這樣的孩子比較喜歡活潑積極的教學環境，因此教師需要擁有豐富的互動游戲和活動設計經驗。與此相對，中學階段的孩子可能需要更多的學術性指導，尤其是語法、詞彙和閱讀技能方面的訓練。因此，擁有教學中學生經驗的教師會更適合這一類學生。家長可以通過詢問教師的教學經歷，了解其是否曾經教過與自己孩子年齡相同的學生，以此來判斷教師是否擁有與孩子年齡段相符的教學專長。選擇具有年齡段專長的教師，不僅能滿足孩子的需求，還能讓教學更有針對性和效果。
考量教師的教學彈性
每個孩子的學習進度和效果都是不同的，因此教學的彈性也非常重要。某些孩子在某些領域可能進展迅速，但在另外一些方面則可能需要更多的時間和幫助。家長應該了解教師是否能夠根據孩子的學習情況及時調整教學計劃，例如在孩子遇到困難時，教師是否能夠靈活地調整教學內容和方法，提供更多的個性化支持。此外，教學的彈性還體現在教師是否能夠根據學生的不同需求設計多樣化的教學活動，例如通過遊戲、互動活動和實踐機會來幫助孩子更好地理解和應用所學知識。這些細節都反映出教師的專業素養和教學能力，是選擇兒童英語家教的重要考量因素。通過這些考量，家長可以確保選擇到一位能夠適應和支持孩子的學習需求的教師。
教學風格與方法的匹配度
在選擇兒童英語家教時，了解教學風格與孩子的學習方法是否匹配非常重要。一個合適的教學風格能夠激發孩子的學習興趣，並讓他們在快樂中學習英語。
了解教學風格的多樣性
不同的兒童英語家教可能會有不同的教學風格，從遊戲化教學到結構化課程。不論是哪一種，重點是找到適合自己孩子的。大多數孩子喜歡互動性強的活動，這能提高他們的學習興趣和積極性。因此，您可以與家教老師溝通，了解他們是如何設計課程的。例如，有些家教可能會使用視覺教具和生動的故事來幫助孩子理解單詞和句型。其他家教則可能會通過角色扮演和實境模擬來增強孩子的口語能力。選擇一個能夠靈活應對孩子需求的教學風格，才是成功學習的重要基石。
觀察孩子對不同教學方法的反應
每個孩子的學習方式都不一樣，因此，觀察孩子對不同方法的反應至關重要，有助於找到最合適的兒童英語家教。一些孩子可能更喜歡視覺教學，比如通過圖片和動畫來學習單詞。而另一些孩子則可能在人際互動中更容易學習，例如通過對話和角色扮演。您可以讓孩子試聽不同家教的課程，觀察他們的興趣和專注度，從而選擇最能引起他們共鳴的方法。這樣的選擇不僅能提高學習效率，還能讓孩子更加享受學習過程，減少學習障礙。
課程安排與靈活度的考慮
為孩子選擇兒童英語家教時，課程安排和靈活度的考量也是重要因素。靈活且有趣的課程能夠讓孩子在忙碌的日常生活中，依然保持對學習英語的興趣和動力。
確定課程時間安排的靈活性
兒童的時間安排通常非常緊湊，因此，選擇一個課程時間靈活的兒童英語家教是非常關鍵的。合適的時間安排能夠避免與其他課外活動產生衝突，讓孩子不會因學習壓力而感到疲憊。有些家教會提供彈性時間安排，比如可以選擇早晨、下午或週末進行授課，這樣您和孩子能夠更輕鬆地安排每日生活。另外，遇到臨時變動時，靈活的家教能夠提供補課或調整課程時間，這樣既不影響學習進度，也能確保孩子的學習興趣不會因中斷而受到影響。
考慮課程內容的多樣性與趣味性
除了時間安排，課程內容的多樣性和趣味性也是選擇兒童英語家教時需要考慮的重要因素。豐富多樣的課程內容能夠增加孩子的學習興趣。例如，可以通過故事閱讀、歌曲、遊戲等多種方式來教學，這些活動能夠讓孩子在玩中學，學中玩。此外，多樣化的課程設計能夠針對不同年齡段和學習能力的孩子進行調整，確保每個孩子都能夠跟上進度並有所收獲。因此，選擇一個能夠提供豐富多樣課程內容的兒童英語家教，是孩子長遠學習的一個重要保障。
評估課程靈活調整的可能性
有些時候孩子的學習需求會隨著時間而變化，因此，課程能否靈活調整也是選擇兒童英語家教時的重要考量因素。舉例來說，如果孩子某一階段需要在某些領域加強，家教是否能夠根據需求調整教學重點呢？這就要求家教在課程設計上具備較高的靈活度，並且能夠迅速響應每個孩子的個性需求。這樣的靈活安排不僅能夠針對孩子的短板進行有針對性的補強，還能夠讓整體學習計劃變得更加科學和有效。
建立良好的溝通與反饋機制
在孩子的學習過程中，建立良好的溝通與反饋機制可以幫助家長和兒童英語家教更好地了解孩子的學習進度和需求，並及時進行調整以達到最佳效果。
定期進行溝通與匯報
建立良好的溝通與反饋機制，首先要做到定期溝通與匯報。您可以與家教老師約定固定的溝通時間，確保雙方能夠及時分享孩子的學習狀況。例如，每兩週或每月進行一次詳細的學習報告，讓您了解孩子在不同學習階段的進步和挑戰。這不僅能夠幫助家教老師調整教學計劃，也能讓您及時了解孩子的學習效果，並在家庭中給予適當的支持和鼓勵。這樣的雙向溝通能夠促進家長和老師之間的合作，共同幫助孩子達到更好的學習效果。
家長與孩子的反饋與參與
家長和孩子的反饋在建立良好的溝通機制中同樣重要。鼓勵孩子主動分享他們在課程中的體驗和感受，讓家教老師了解哪些教學方法和活動最受孩子喜愛。家長也應積極參與孩子的學習過程，不僅要提供正向的支持，還要即時反饋孩子在家中遇到的學習困難。通過這種雙向的反饋機制，家教老師可以更具體地了解孩子的需求，並根據實際情況進行調整。這樣可以讓教學變得更加個性化，確保每個孩子都能從中獲益。
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51Talk線上教學平臺以其獨特的特色，為學生提供了高效且有趣的英語學習環境。今天我們將探討51Talk的特色，讓家長們了解這個平臺如何提升孩子的學習熱情和效果。
51Talk簡介：線上英語教學平臺
51Talk是一個專門提供線上英語教學的平臺，針對不同年齡層的學生設計了豐富多樣的課程。無論是兒童還是成人，都能在這裡找到最適合自己的學習方案。這個平臺的主要特色在於它能夠提供高互動性的學習體驗，讓學生在輕鬆愉快中提高英語水平。
專業師資
51Talk兒童英文線上教學平臺特色之一便是其專業的師資團隊。超過2萬餘名的外籍教師均經過嚴格篩選與培訓，從面試到上線教學都需要經過六層選拔，僅3%的通過率，並全數獲有TESOL證照，確保所有教師皆擁有豐富的教育經驗和專業技能。
他們不僅能夠提供高質量的英語教學，還能針對每位學生的需求進行個性化指導。老師們在課堂中採用多種教學方法，如歌曲唱跳、角色扮演和情境對話等，來加強學生的語言應用能力。
這些教師的優秀教學能力和熱情投入無疑為51Talk的平臺帶來了巨大的加分。也因為51Talk特有的學員評分機制，若平均低於90分，該位老師會被系統淘汰，教學品質有一定的水準。
靈活時間安排
51Talk兒童英文線上教學平臺的另一大特色是其極其靈活的時間安排。不管學生的時間表多麼繁忙，都能根據自己的需求選擇合適的課程時間。
因為線上老師人數眾多，最晚1個小時前預約課程即能上課，這種靈活的排課制度特別適合現代人快節奏的生活，使得學習英語不再是一件困難的事情。
學生可以在任何時間、任何地點進行學習，只要有網絡即可上課，此外，51Talk提供的這種靈活性還能讓學生調整學習計劃，例如根據臨時改變的休息時間或突發的工作需求來重新安排課堂，這樣不僅提高了學習效率，也減少了可能的壓力，讓學習英語變得更加輕鬆和愉快。
個性化學習計劃
在51Talk兒童英文線上教學平臺上，每位學生都能擁有一個針對自身需求的客製化學習計劃。這些計劃由專業學習顧問根據學生的水平和目標制定，使得學習更加有的放矢。
首先，學習顧問會對學生的英語水平和學習目標進行綜合評估，然後制定出符合學生需求的學習計劃。這種個性化的學習計劃不僅能夠幫助學生在最短的時間內達到最佳的學習效果，還能保持學習的持續性和連貫性。
無論是加強語法，提升聽力，還是準備英語考試，這些計劃都能根據學生的實際需求進行靈活調整，確保每個學習步驟都針對性強且富有成效，進一步激發他們的學習動力。
遊戲化學習：提升兒童學習興趣
51Talk兒童英文線上教學平臺針對青少兒族群，有特別將遊戲元素融入教學系統和教程中，極大地提升了兒童的學習興趣。遊戲化學習不僅僅是娛樂，更是一種有效的學習方法，能讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中不知不覺地提高英語水平。
下面我們來看看如何通過不同的方式實現遊戲化學習。
互動遊戲
51Talk兒童英文線上教學平臺擁有豐富的互動遊戲，這些遊戲專門為兒童設計，既有教育意義又充滿樂趣。通過這些遊戲，孩子們可以在玩樂中學習英語，從而更好地掌握語言技能。
這些互動遊戲通常採用了圖像、聲音和動畫等多種媒體形式，使得學習內容更為生動有趣。比如，在學習新詞彙或句型時，教師可能會使用配對遊戲、拼字遊戲或角色扮演等形式，讓孩子通過遊戲中的挑戰和互動，掌握所學知識。
這種遊戲化的學習方法不僅能降低學習壓力，讓孩子們更放鬆地參與其中，增強他們的學習動機和參與感。孩子們可以在不知不覺中學到更多的英語知識，並在持續的互動中提高實際應用能力。
學習寵物精靈
51Talk兒童英文線上教學平臺，還有獨家設計的「寵物精靈」機制，當孩子完成學習任務，就能獲得一些學豆，而這些學豆可以餵養自己的寵物精靈，如同虛擬伴學小幫手一樣，系統會限制玩樂的時間，一天不能超過20分鐘，家長不用怕孩子沉迷，這樣的機制可以激發孩子的學習動力，鼓勵小朋友自主認真學習。
故事教學
51Talk兒童英文線上教學平臺還通過生動有趣的故事教學，來提升孩子們的學習興趣。教師們經常利用故事書、動畫片等媒介，將英語教學內容編織成一個個迷人的故事，讓孩子們在聆聽和觀看中潛移默化地學習英語。
這些故事教學通常採取互動的方式，教師會引導孩子們參與到故事中來，例如通過問答、角色扮演和小組討論等方式，讓孩子們更積極地參與。
此外，故事內容的選取也非常注重與孩子生活經驗和興趣點的契合，這樣更能引發孩子的共鳴，使他們對學習內容充滿興趣。
這種教學方式不僅能極大地吸引孩子們的注意力，還能幫助他們更好地理解和記憶英語知識。通過情節緊湊、人物鮮明的故事，孩子們能在潛移默化中接受並內化語言知識，從而提高語言應用能力。
互動教材：豐富的學習內容
51Talk線上教學平臺為學生提供了豐富多樣的互動教材，這些教材不僅內容豐富，而且形式多樣，極大地提升了學習的趣味性和效果。互動教材能夠讓學生在學習的過程中更好地參與其中，從而提高學習效率。
多媒體教材
51Talk兒童英文線上教學平臺的多媒體教材是其特色之一，這些教材包括視頻、音頻、動畫等多種形式，能夠充分調動學生的各種感官，讓學習變得更加生動有趣。
這些多媒體教材不僅能夠幫助學生更好地理解和記憶學習內容，還能提高他們的聽說讀寫能力，使得學習效果更加顯著。
例如，視頻教材通常會結合圖片和音效來解析語法點或者重點詞彙，這樣大大增加了信息的可視性和記憶度。此外，音頻教材能幫助學生練習聽力，通過聆聽標準口音和語速的英語對話，提高他們的理解能力。
動畫教材通常以故事的形式展現，讓孩子們在看到精彩動畫的同時學習語言表達。一系列的多媒體內容相輔相成，使得學生能夠在不同的環境和情境下靈活運用所學知識，提高整體英語語言能力。
預習與課後評測：全面的學習支持
在語言學習的過程中，預習與課後評測同樣是不可或缺的重要環節。51Talk兒童英文線上教學平臺提供了全面的學習支持，幫助學生在每個學習階段都能夠得到有效的練習和反饋，促進其持續進步。
預習資源的提供與利用
51Talk兒童英文線上教學平臺為每個課程設計了豐富的預習資源，這些資源涵蓋了課前需要了解的詞彙、語法和相關背景知識，旨在幫助學生在上課之前做好充分的準備。
通過這些預習資源，學生能夠提前了解課程內容，提高課堂學習的效率和效果。
預習資源的有效利用不僅能夠增強學生的自信心，還能夠讓他們在課堂上更加積極參與。
課後評測的設計與作用
51Talk兒童英文線上教學平臺還提供了先進的自我評估系統，當學生完成課程後可立即測驗，並根據詳細的測驗報告，更有針對性地復習和強化薄弱環節，從而取得更大的進步。
此外，自我評估系統還能讓學生和家長即時掌握學習進度，給出具體的學習建議，這樣可以根據需要靈活調整學習計劃，確保學習的連貫性和效果最大化。
AI發音分析：精準提升口語能力
51Talk兒童英文線上教學平臺的專屬APP，利用先進的AI發音分析技術，能夠對學生的口語發音，進行精確的檢測和反饋，幫助學生通過科學的方法提升口語發音的準確性和流利度，學生可以更快更準地抓住發音中的要點，有效提升口語能力。
51Talk加分項目
高CP值，單堂課才250元
在51Talk，不但堅持提供高品質的英語教學，同時確保每一位學生都能享受到實惠的價格，每堂課僅需250元，即可享受到來自專業外籍教師的一對一指導，如同請了一位外籍家教在家一樣的學習效果，卻有如此高CP值的親民價格，讓每一分錢都物超所值。
全臺唯一，完整對標108課綱課程內容
51Talk課程嚴格對標108課綱教程，確保學生的學習內容與學校同步，甚至領先。數據顯示，在51TalK經過三年的系統學習，學生英語能力已經超越90%的國小生，讓孩子在同儕中脫穎而出，在未來的學習和競爭中取得優勢。
獨家螺旋式學習法，短時高頻擊退遺忘曲線
51Talk兒童英文線上教學平臺推出獨家「螺旋式學習法」，針對學習遺忘曲線設計，通過短時高頻的教學模式，讓孩子的每一次學習都更加有效。
這種科學的學習方法，能夠在短時間內鞏固學習內容，擊退遺忘曲線，確保學習成果長久保留。不再擔心孩子學了又忘，51Talk助力孩子每一步都走得更紮實。
總結來說，51Talk兒童英文線上教學平臺特色在於其專業的師資、靈活的時間安排和豐富的學習內容，能夠有效提高學生的學習興趣和效率。
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寒風漸盡，暖意初醒，在這柳絮紛飛的三月里。于我不甚繁復的記憶中，沒有太多的三月，至少在逐漸戀上那“詩情畫意”之前，它似乎僅代表著寒意的結束，亦或許，有些遙遠的、支離破碎的片段，若即若離，難以捕捉。 若提及那“煙花三月”、“鶯飛草長”，便立刻染上了些情調。想到了那李白送好友孟浩然一路乘舟而抵的揚州，那隋煬帝留下榮辱功過的揚州，那因“三月”而名的“月亮城”，可惜，我并未去過揚州。 小區里，終于又有了“常青樹”以外的自然色彩。清晨，在半夢半醒中我又聽見了零稀的鳥叫聲，不吵，不會擾亂我早上的生物鐘。出門上班，路過樓下那幾株艷在枝頭的梅花，總會被占去幾分眼神，她們已不必像上個月那樣的頑抗了。這些，都不比文人墨客筆下的揚州春色，可細細看來，也帶有幾分落寞詩意。 這地方，我住了快三十年了，小區里的綠化，曾經是個驕傲。在現代高檔商品房小區興起之前，這兒的綠化面積一直是被周遭鄰區所羨慕的。小時候，住在市中心的外公外婆每次來做客，都會將這的居住環境贊揚一番。而如今，我們這兒也“淪為”市中心了。 于這柔弱的晨曦撫摸在臘梅之際，透過那似有似無的光暈，牽動了我腦中低劣的“蒙太奇”，幾個瞬間里，我陡然回憶起了那些——三月。這便是了，原來還是能有些許的，在遙遠的童年歲月里。剛抽出的嫩枝會是我手中的寶劍；淡粉的桃花，經過時總忍不住要摘下一朵來，扯下一片，尋思著如何偷偷塞進“心上人”的課本里；白玉蘭作為市花，在小區里能看見五六棵，但記憶里，它的花總開不大。一位十分有雅致的阿伯，在自家院前種了各色花草，還用那標了名號的小鐵牌栓著鋼絲繩掛在對應了植物上，“私人領地”越來越大，最終與旁邊的公共花壇連到了一起，于是就都成為了他的包干區，每天都會“警惕”著那些未成年的“采花賊”。猶記得小區廣場的那棵櫻花樹，不怎么高大，但每年都會定時的“落英繽紛”一次，那是孩子們最愛去的地方。哦，還有那油菜花，我當時一直對此表示懷疑，傻傻的以為它們應像書上講的那樣，成片的開在郊外。童年的見識在不經意間又浮現于腦中了，那時的我只有天真，傻傻的歡笑，看了能高興的都叫做“美”，未有些許的書氣，不懂得贊美其成。這天真，就如同這些春花，靚麗的不知其然，亦或許，這是屬于那個年紀的欣賞能力。若是以“無心外之物”來明，于當時，我應當也能看見它的美。 已經不記得是哪一年、哪一天了，小區里第一次開來了私家車。伴隨著招搖的喇叭聲，引來了預計的羨慕眼神。而后，隨著私家車越來越多，停車便理所當然的成了難題。這道難題的解，唯一、好解決，似乎只是一道客觀而簡單的單選題。伐木——這一直是人類與自然抗衡的“真命題”，且對于小區的這些個“人造植被”，更不會有半點的虧心。畢竟這精神需求遠不比那物質需求來的迫切。漸漸地，為了一種新的需求來代替一種舊的需求，那樹、那花、那草，就都成了文明輪回中的塵埃。小區的綠化被整改了幾次，面積大幅度縮小了，就連那花壇上的石板小徑也因要迎合車道的寬度，而被徹底的挖了去。這一次，似乎上蒼“認輸”了，那一年的特大臺風，連根吹倒了好幾棵五層樓高的大樹，包括那棵現在已經化生為“廣場舞運動中心”的櫻花樹。樹木倒下后，干脆就連同花壇一起，改造成了停車位。我想，這不怪我“刻意”放流了那些三月的記憶，若通曉了這些花草的滄桑，東坡居士也一定不忍寫下“未信此情難系絆，楊花猶有東風管”。 于這充滿詩意的煙花三月，我的思緒里還有殘留了些許寒意，這些年，寒冷在離開之際，總要留戀的徘徊幾次，好在終于要轉暖了。突然想起了“你未看此花時，此花與汝同歸于寂，你來看此花時，則此花顏色一時明白起來”。兒時的我，那“無心亂賞”，可有讓那花優美綻放？而如今，仿佛連寂寞都是一種奢侈。 >>>更多美文：情感日志
狐貍與烏鴉 文/史欣冉 森林里住著一只可愛的烏鴉，名字叫聰聰。聰聰把巢壘在大樹上那高高的枝椏上。那里很安全舒適，風景又美。聰聰每天領著一群小烏鴉在鳥巢里自由自在地生活著，感覺幸福極了。 森林里還住著一只愚蠢的狐貍，名字叫笨笨。笨笨把窩建在大樹下陰暗的樹洞里。這里既可以躲避風雨，又可以儲藏食物。笨笨覺得最重要的是，也許有一天樹上的烏鴉們會掉下來砸死了，自己就可以美美地品嘗一頓烏鴉肉了。 一個陽光燦爛的早晨，聰聰餓了，準備出去找一點吃的。運氣真好，聰聰很快就找到了一塊又香又甜的奶餅。奶餅好大，足夠聰聰一家美美地吃上好幾天。它高興地叼起奶餅，趕緊往自己的鳥巢飛去，準備回到溫暖的鳥巢里慢慢品嘗。可這時，被奶餅香味引來的狐貍笨笨正在偷偷地盯著聰聰。看聰聰嘴里叼的奶餅，笨笨讒得口水都要流出來了。 “遲來了一點點就被聰聰把那么美味的奶餅叼走，哼！我得學祖宗當年騙烏鴉的招術，不然太便宜了聰聰了。”笨笨想：“只要讓它現在說話，掉下來的奶餅就是我的美味了。”在聰聰叼起奶餅將要飛進鳥巢時，笨笨迫不及待地從一個樹樁后面竄出來，說：“烏鴉妹妹，今天的天氣可真好呀，我想你的心情也很好吧！”聽見笨笨的招呼，聰聰停在樹枝上對著笨笨友好地點了點頭。笨笨看聰聰沒上當，又說：“烏鴉妹妹，你的羽毛真漂亮，比孔雀還美麗！”聰聰沒有說話，只是低頭欣賞自己的羽毛。笨笨急了：“烏鴉妹妹，你的聲音比黃鶯還好聽，你就唱一個吧，求求你了！”這時，聰聰看清了笨笨那貪婪的眼光和讒得流出來的口水，知道了笨笨的狡猾用心，但是它仍然不動聲色欣賞自己的羽毛。笨笨又讒又餓，但就是騙不到聰聰嘴里的奶餅，它急得抓耳撓腮、左蹦右竄。聰聰看著笨笨那可恨又可笑的樣子，覺得怪可憐的，于是它趁笨笨沒有看自己的時候把奶餅穩穩地放在一根比較粗的樹枝上，笑著說：“笨笨呀，想聽唱歌么你要自己去找黃鶯呀，咯咯咯——”笨笨以為聰聰上當了，興奮得趕緊轉過身、抬起頭、張著嘴，閉著眼睛的它一副假裝認同的樣子，就只等奶餅掉下來。可烏鴉的話已經說完，自己嘴都張酸了，卻沒有奶餅掉下來。笨笨很疑惑，抬頭一看，聰聰正再次叼起樹枝上的奶餅大步走向自己的鳥巢。笨笨知道自己的計謀沒有得逞，灰溜溜地跑了。 聰聰回到鳥巢后，一邊和小烏鴉們分享香甜的奶餅，一邊告訴它們：“一定要記住，千萬不能被別人的花言巧語所迷惑！”這一天小烏鴉們過得很開心，因為它們既吃到了香甜的奶餅，又明白了一個深刻的道理。 新版《狐貍和烏鴉》 文/高韻涵 自從烏鴉上了狐貍的當，將那塊到嘴的肉白白地讓狐貍騙去后，心里越想越生氣：好好的一塊肉就這樣沒了？我一定要奪回它！ 想了三天三夜，她那榆木腦袋里終于出現了靈光，它想到了一個好主意。 她在家門口的小河邊上撿回一塊肉般大小的石頭，回去精心涂上了色，看上去油汪汪的，很饞人。烏鴉銜著這塊肉飛到了狐貍的窗前耐心地等待。 正是冤家路窄，還真巧，狐貍正準備出門，一抬頭就看見了前幾天被他騙了的烏鴉嘴里又叼著一塊肉，狐貍心里又想得到這塊肉。可是怎樣能拿到肉呢？狐貍眼睛骨碌一轉，哼著快樂的小曲：“笨烏鴉，傻烏鴉……”烏鴉聽了假裝生氣，“嗚”的一聲，嘴里的石頭狠狠地“掉到”了狐貍的面前。 “哇！天上掉大肉啦！”狐貍高興地叫了起來，它撿起“肉塊”就往嘴里塞。只聽“嘎嘣”一聲，狐貍痛得眼冒金星、哇哇亂叫，原來它那尖尖的牙齒硬是給咬成了兩半！ 就在狐貍痛得暈頭轉向之際，烏鴉飛進了屋子，叼走了屬于自己的那塊肉。 《狐貍與烏鴉》續 文/段雨潔 自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當她在一棵大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。狐貍看到這塊鮮嫩多汁的肉，頓時想把它據為己有。狡猾的狐貍眼珠一轉，又想出了一個鬼點子。 “烏鴉太太，您今天可真漂亮呀！上次的事情您就大人不計小人過，原諒我吧，我當時餓了好幾天的肚子，實在也是迫不得已呀。”狐貍花言巧語，假惺惺地寒暄道。烏鴉可不吃這一套，自從上次受騙后，她打定主意一定要好好懲罰狐貍。狐貍見烏鴉閉緊了嘴巴不說話，急得像熱鍋上的螞蟻，他奸笑了兩聲，又使出了“苦肉計”。狐貍使勁擠出兩滴眼淚，可憐巴巴地說道：“烏鴉太太，您要還生氣，就罵我吧，大聲地罵出來吧！”烏鴉可不笨，她心想：我不僅要罵你，我還要打你呢，看你還敢不敢打我的肉的主意。烏鴉小心翼翼地把肉放在一邊的枝丫上，銜起一根折斷的樹枝就往狐貍身上砸去。只聽“咚”的一聲，樹枝正好砸在狐貍的腦門上，一下子腫起一個大包，狐貍痛得“哇哇”大叫，他生氣極了。軟的不行來硬的，狐貍一把抱起大樹就拼命地搖晃起來。眼瞧著肉快要掉下來了，狐貍搖得更賣力了。烏鴉站不住了，從樹上重重地甩了出去，同時，那塊原本放在枝丫上的肉也滑了下來。在這千鈞一發之時，烏鴉靈活地扭轉身體，瞅準目標，騰空一躍，一下子接住了落在半空的肉，及時地搶救了回來。這回狐貍真哭了，他大聲叫道：“你這只臭烏鴉，竟把我到嘴的肥肉搶走了，啊……”烏鴉可不理他，美滋滋地吞下肉，樂顛顛地飛走了。而狐貍也只好揉著自己腦門上的大包灰溜溜地回家包扎去了。 從此，烏鴉的肉再也沒被狐貍騙走，狐貍也不敢再惹烏鴉了。 狐貍和烏鴉續編 文/董宣彤 自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔，覺得自己太沒用，沒有經受住花言巧語的誘惑，下次一定要好好吸取這個教訓。這天，烏鴉又得到了一塊肉，而當她在一棵大樹上歇腳的時候，碰巧又被那只狐貍看見了。 狐貍一邊擦著口水，一邊在樹下走來走去，眼珠子“骨碌骨碌”地不停轉。這時，烏鴉站在樹上，早已把這一切看得清清楚楚。烏鴉頓時火冒三丈，心里暗罵：哼，你這只狡猾的狐貍，這次休想再讓我上當！ 果然，狐貍整了整毛，向烏鴉深深地鞠了一個躬，說：“可愛的烏鴉姑娘，您好呀，好久不見了。啊，這么大的肉呀！您可真有福氣。烏鴉姑娘，我聽說，您是這座森林中最有愛心的！”烏鴉一臉困惑地看了一眼狐貍，卻不知道他葫蘆里賣的是什么藥。狐貍擠出了幾滴眼淚，繼續說：“請您把肉讓給我吃吧，我已經好久沒吃肉了，您看我瘦得只剩皮包骨頭了，您就可憐可憐我吧……”可烏鴉看也沒看他一眼。 過了一會兒，狐貍想了想，又惡狠狠地說：“烏鴉，別以為你有一塊肉有什么了不起的，我才不稀罕呢。哼，瞧你，全身黑不溜秋的，丑得我都不想多看你一眼。你的聲音是世界上最難聽的……”烏鴉氣得撲扇著翅膀剛要張口大罵，可一看到狐貍正虎視眈眈地盯著自己嘴里的肉，馬上提醒自己冷靜下來。出乎意料的事發生了，烏鴉竟一聲不響地開始咀嚼鮮美的肉了，任憑狐貍怎樣說她的壞話，她就是不開口。狐貍眼睜睜地看著烏鴉把肉吃掉了，急得在樹下直跺腳。吃完肉，烏鴉一邊打著飽嗝，拍拍翅膀飛走了。狐貍呢，只好灰溜溜地自己去尋找食物了。 這個故事告訴我們：一個人不能從一個地方摔倒兩次，我們要像故事中的烏鴉一樣，善于吸取教訓，以后不再犯同樣的錯誤。 狐貍和烏鴉新傳 文/高韻涵 自從烏鴉上了狐貍的當，將那塊到嘴的肉白白地讓狐貍騙去后，心里越想越生氣：好好的一塊肉就這樣沒了？我一定要奪回它！ 想了三天三夜，她那榆木腦袋里終于出現了靈光，想到了一個好主意。 她在家門口的小河邊撿回一塊肉般大小的石頭，回家后精心涂上了顏色，看上去油汪汪的，很饞人。烏鴉銜著這塊“肉”飛到了狐貍的窗前進行著耐心的等待。 真是冤家路窄，還真巧，狐貍準備出門，一抬頭看見前幾天被他騙了的烏鴉嘴里又叼著一塊肉，心里又想得到這塊肉。可是怎樣能拿到肉呢？狐貍眼睛咕嚕一轉，哼著快樂的小曲：“笨烏鴉，傻烏鴉……”烏鴉聽了假裝生氣，“嗚”的一聲，嘴里的“肉”狠狠地“掉”到了狐貍的面前。 “哇！天上掉大肉啦！”狐貍高興地叫了起來，它撿起“肉塊”就往嘴里塞。只聽“嘎嘣”一聲，狐貍痛得眼冒金星、哇哇亂叫，原來它那尖尖的牙齒硬是給硌成了兩半！ 就在狐貍痛得暈頭轉向之際，烏鴉飛進了屋子，叼走了屬于它的那塊肉。 狐貍和烏鴉新編 文/唐巖 自從上次被狐貍騙走了到嘴的一塊好肉，使自己餓了三天三夜之后，烏鴉便一直對狐貍懷恨在心。 有一天，烏鴉又費盡了九牛二虎之力，從大狗嘴下搶來一塊肉。它銜著肉，飛到了附近的一棵大樹上。真是不是冤家不聚頭。上次那只狐貍也恰巧從樹下經過，而烏鴉則躲到了枝葉的后面。本來狐貍發現不了烏鴉，但那濃郁的肉香還是暴露了烏鴉的位置。狐貍看了看烏鴉嘴里的肉，又摸了摸自己“咕咕”直叫的肚子，一條詭計油然而生。 狐貍假裝沒有看見烏鴉。他走到大樹下大聲嚷道：“上次要不是我肚子餓了，誰會去拍烏鴉的馬屁，她要是敢現在出來，我一定吃了她！”烏鴉聽了，都氣紅了臉，可她在心里不停地對自己說：不行，一定要忍！要忍！狐貍見烏鴉沒有反應，繼續嚷道：“烏鴉的聲音比雷聲還粗；調跑得比千里馬還遠；音拖得比長江大橋還長……”終于，烏鴉這座火山爆發了！烏鴉大呼一聲：“士可忍，孰不可忍！”這一喊不得了，烏鴉嘴里的肉瞬間掉了下去。狐貍銜起地上的肉，一溜煙兒沒了影。而烏鴉那張著的嘴卻停在半空，僵住了。 《狐貍和烏鴉》續寫 文/張雅杰 自從上次烏鴉被狐貍騙走了那塊肉后，便對它懷恨在心，希望能有一次報仇的機會。今天，它終于有機會了。 這天，烏鴉又弄到了一塊肉，正好被路過的狐貍看見了，便又想用上次的方法，結果烏鴉理都不理他。最后，烏鴉對狐貍說：“我可以把肉送給你，但你必須在這里等我一會。”狐貍一聽有肉吃，便一口答應了下來。烏鴉飛到了眼鏡蛇王家，問他借了一點毒液灑到了肉上面。 烏鴉飛回到那棵樹上，對狐貍說：“這塊肉給你吃了。”狐貍見能吃到肉，便想也不想，一口吞了下去。吃完后，過了幾分鐘，便毒發身亡了。 別的動物知道狐貍死了，都說烏鴉為森林里的小動物們除去了一害。森林的動物市長還為烏鴉頒發了紅錦，以作為支持和鼓勵！ 《狐貍和烏鴉》續編 文/錢恒海 樹林上空，陽光晶亮晶亮的直耀人眼，藍湛湛的天空仿佛是清水洗過的藍寶石，潔白無瑕。這天，狐貍和烏鴉碰巧又見面了。自從被狐貍騙走了一塊美味的肉之后，烏鴉懊悔不已，這次烏鴉能否不上當呢？讓我們拭目以待。 狐貍在樹林散步，“今天的天氣真好啊！”狐貍自言自語道。狐貍一不注意，“啊！”一頭撞在了一棵樹上，額頭立馬腫起一個大包，頭腦發暈。“你這棵破樹！”他氣呼呼地埋怨道，說著還沖那棵樹使勁踢了一腳。樹晃了一下，在樹上歇息的烏鴉嚇了一跳，重心不穩，連忙撲騰著翅膀，穩定身形。狐貍聽見了聲音，一抬頭，看見了樹上的烏鴉。“原來是他呀！”他頓時有些心虛，剛想溜走，“哇！”狐貍眼睛一亮，原來那只好命的烏鴉又不知道從哪叼來了一塊肉。烏鴉牢牢地把肉含在嘴里。烏鴉心想：這狡猾的狐貍又想來騙我的肉了，這次我一定不能把這塊肉白白地丟掉。 “烏鴉你的歌真好聽，可不可以唱給我聽一次呀？”狐貍獻媚地對烏鴉說。烏鴉沒說話，心想：哼，不聽不聽，我不聽。狐貍眼珠子滴溜溜直轉：“烏鴉兄弟，你瞧你那羽毛，多么油亮順滑，真讓我羨慕，你能跟我說說你是怎么保養你的羽毛的嗎？你瞧我的毛，哎！”烏鴉瞥了他一眼，扇動了兩下翅膀，仍緊咬牙關。“哎呀，瞧您的翅膀，太讓人羨慕了，怎么能這么有力，我看老鷹都沒法跟你比的，真想去天上看看啊！烏鴉大哥，你能跟我說說在天上飛是什么感覺嗎？”天花亂墜一通夸，烏鴉都不松口，狐貍說得嘴巴都干了，這時狐貍突然想到了一件事：“烏鴉兄弟，聽說你最近當爸爸啦，小寶貝們肯定都特可愛特漂亮，你給我說說他們吧！”烏鴉一聽狐貍提起他的孩子，眼睛都亮了。是呀，天底下沒有比我家小烏鴉更可愛的孩子了，他心想。正當他想要開口的時候，一個黑影閃了過來：“我和孩子們等了老半天了，原來你在這啊！快跟我回去！”哦，是烏鴉媽媽來了，她好像壓根就沒看到樹下的狐貍，來也匆匆，去也匆匆。見烏鴉爸爸還在磨蹭，邊飛邊嚷道：“走呀，孩子們都餓了。”烏鴉爸爸也展翅飛走了。 狐貍目瞪口呆地看著眼前急轉直下的一幕，心中無比嘆息著那塊肥嫩的肉，最后拖著有氣無力的步子向森林深處走去…… 狐貍和烏鴉 文/吳佳怡 一天，狐貍看到了一只只烏鴉站在高高的樹枝上，嘴里還叼著一塊香噴噴的肉，狐貍心想：如果我能吃到那塊肉該有多好呀！于是狐貍馬上想出了一個辦法，它走到樹枝下，可憐巴巴地哀求烏鴉說：“烏鴉大姐，求求你，把你嘴里的肉分點給我吃吧？我已經好幾天沒有吃東西，餓得頭暈眼花了。”沒想到烏鴉卻搖搖頭，表示不同意。 狐貍見這個辦法不行，它又想出了第二個辦法，它惡狠狠地威脅烏鴉說：“臭烏鴉，你如果不把你嘴里的肉給我，我就把你捉回去做烤肉吃。”然而烏鴉卻并不理在乎這些話，把頭扭到一邊，氣得狐貍直跺腳。 可是，狐貍并沒有放棄，它眼珠子一轉，便立刻想出了第三個辦法。它假惺惺的對烏鴉說：“對不起，烏鴉大姐，我剛才是和你鬧著玩的，其實您一直都是我崇拜的偶像，你的歌聲是多么動聽啊！我可喜歡了，你現在就唱一支歌給我聽吧！”烏鴉聽了后心里樂開了花，可是當它開口唱歌時，肉就從它嘴里掉了下去，烏鴉卻還在繪聲繪色的唱著歌。等它唱完歌后，狐貍呢？早就叼起烏鴉掉下的肉跑遠了，這時候烏鴉才發現自己上當了，氣得它火冒三丈。 第二天，烏鴉又找到了一塊肉，這一次為了防止狐貍來偷吃，它悄悄地在肉上面涂上了很多的特級辣椒醬，它想：嘻嘻，如果這次狐貍來偷吃我的這塊肉一定會被辣得“手舞足蹈”，讓它也知道我的厲害。烏鴉故意把肉放到樹洞下讓狐貍能看見，然后就教它的寶寶們飛行去了。 狐貍到處找食物，忽然在樹洞下發現了這塊肉，狐貍想：這一定是那只烏鴉藏的肉，它可真笨呀！每一次都讓我把它的肉吃了。狐貍一口把肉吞下去，可剛一吞下去，狐貍就哇哇大叫：“好辣、好辣、好辣呀！誰來救救我呀！”這時烏鴉剛好從遠去回來，聽見了喊叫就知道是狐貍中計了，它得意洋洋的說：“讓你這個貪吃的狐貍偷吃我的肉，給點兒顏色給你瞧瞧！”最后狐貍狼狽地逃走了。 從此以后，狐貍記住了那天的教訓，再也不敢來偷取烏鴉的食物和騙取它的東西了。 >>>更多美文：好文章
洗手間的門鎖壞了。這是微不足掛齒的小事。然而，不要輕覷小事。小事發生在關鍵節點，就會成大事。 那天，我被自己反鎖在洗手間，門鎖的反鎖功能失靈，怎么擰也擰不開，擰不開鎖就打不開門，打不開門就出不來。這不，攤上大事了！我不停歇地擰開關，擰啊擰，擰到手指疼痛，胳膊酸軟，臭汗淋漓，也未能感動那把漂亮的鎖。我癱坐在抽水馬桶上，窩心氣嗖嗖直冒。 兒子聞訊趕來解救我。他找到鑰匙，左旋轉，右旋轉，反反又復復，只差沒把鑰匙擰斷，終歸無濟于事。 困在洗手間，無疑是倒霉透頂的遭遇。除了臭蚊子，誰愿在洗手間久待呢？我絞盡腦汁，想各種破門辦法，撬門，卸鎖……最不是辦法的辦法，也是最行之有效的辦法，就是一腳把門踹開。可是，事關鎖，非關門，踹門干么？踹破了還得找工匠來修。不劃算，再想想別的辦法。 門外，兒子仍在拼盡洪荒之力，鎖和鑰匙嘩啦嘩啦亂響，就是不奏效。看來，他不擰斷鑰匙不甘心，不把老爸解救出去更是誓不罷休。正在絕望之際，忽聽“啪”的一聲響，開了！兒子推開門，長長地吁了一口氣。 我也如釋重負。瞅那鎖，外表锃亮，看似簇新，誰知金玉其表，Y在其中呢。瞅那鑰匙，傷痕累累，明顯變形了。我要過鑰匙重試，旋來轉去，鎖紋絲不動，又不聽使喚了。我警告大家，不要再使用反鎖功能了。可是，不用反鎖功能，多不方便啊。 接著，妻報告說，樓上另一洗手間的鎖也有同樣問題，差點把她也關在里面。同一正規鎖店買的同一品牌鎖，說明這鎖都有問題。妻讓我打電話，呼叫鎖匠來修鎖，修不好就換。 樓梯間就貼有開鎖王的小廣告，很簡單的事，我只需要動動手指，撥個電話號碼，立馬就有鎖匠上門來，解除煩惱。我遲遲未動。我很氣惱，看上去堪稱精美的鎖，使用才一年多時間，咋就壞了呢？一百多元錢一把，價值不菲，不是地攤貨啊，咋就跟地攤貨一樣的品質呢？換鎖，我不甘心，即便是換鎖芯，兩把鎖，少則幾十元，多則上百元，總感覺這錢花得冤枉；更令人痛惜的是，花錢沒買到品質保障的貨。早知如此，不如安裝插銷，既簡單又省錢，而且永不會壞，至少不會把人反鎖在里面。 一把普通門鎖，不過就是簡單的機械裝置，并無多少科技含量。與其花錢請鎖匠修，不如自己動手修，修不好再考慮請鎖匠吧。 我從工具箱里找到一把梅花改刀，一把一字改刀，兩分鐘后，就讓鎖脫離了門。打開鎖倉，檢查各個機械部件，終于找到了癥結所在。反鎖裝置的方形舌頭，與舌頭進出的方形孔洞，設計尺寸明顯不合理，間距太小，幾無縫隙，稍有擦掛，舌頭就容易被卡住，擰不動鑰匙，或是鎖芯機械撬不動舌頭而打滑，總之都打不開鎖。而今解決之道，要么縮小反鎖舌頭，要么擴充反鎖舌頭的進出孔洞。問題就這么簡單！ 鎖廠老板啊，你舍得投資舍得建廠，咋就舍不得請一個好設計師呢？即便不是好設計師，只要設計師稍有責任心，也不會出現如此問題。你把鎖的外觀設計制作得美輪美奐，一把難打開的鎖，有什么用，跟一塊廢鐵有多大區別！ 現在，只需要一把小銼，擴大方形孔洞，反鎖舌頭進出無礙，就OK了。可是，工具箱里沒有銼，只能另想辦法。我取下反鎖舌頭，去屋頂花園，找到一塊表面粗糙的石板，一面一面地磨，為它瘦身。這道工序花了幾分鐘，也就完成了。裝上鎖芯試試，開關輕松，反鎖舌頭伸縮自如。最后，再給它抹幾滴青油，運行更加靈活。 把鎖重新裝上門，一切完好如初。再也不用顧慮把人反鎖在洗手間了。 另一洗手間門上的鎖，如法修理，輕車熟路，很快完工。 妻賣菜回家，問我鎖修好沒有。我說修好了。她不放心，親自去試，感覺滿意，問花了多少錢？我說沒花錢，自己動手修的。她不相信，打量著我，問我啥時候學會了修鎖這門手藝？我說“剛學會”。她莞爾一笑，鼓勵我說，好男人就應該這樣，不僅要會修鎖，還要會修鞋、修鍋、修水龍頭、修電視機、修洗衣機、修電飯煲…… 我暈。 >>>更多美文：情感日志
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